凯乌将从泰国的一个小山村到曼谷的一所酒店培训学校进修12个月。她存的钱够她支付学费和前6个月的生活费。她得到了一份在学校兼职的工作。为了支付她6个月的生活费，她必须打满12个月的工。她得知有人在出售一家很棒的新的软件公司的股票，同时她可以用很低的价格买到一些股票。人人都看好这家公司的股票一定能上涨，认为在很短的几个月后那些早期投资一定能上涨，并能将他们的投资翻上3倍！你认为凯乌是否应该投资她存款的一半(3个月的学费和生活费)于这家公司的股票上？
这是北师大附中“理财课程”试点班的50名学生，现场模拟的MMBiz课程。近日，美国运通公司总裁何德伟先生代表公司向“国际青年成就”中国部捐款10万美元，支持其在中国启动一个全新的教育项目———“青年理财”课程。
“青年理财”课程，简称“MMBiz”，最初由美国运通公司基金会资助创立，于去年由“国际青年成就”开展。该项目旨在向在校学生传授一些合作三方，个人理财方面的基础知识，使他们认识到良好的个人理财习惯对于未来发展的重要性。
此次“青年理财”课程是专门为14～19岁的中学生而设计的。整个课程分为16期，目的在于以一种最适宜的方式帮助学生掌握个人理财技能，养成良好的理财习惯，并使这一习惯成为他们日常生活不可或缺的部分。国际青年成就组织为该课程提供教材、培训及相关支持，并通过该项目搭建商界与教育界合作的桥梁。
最近以来，许多专家和学者都在呼吁要加强对中小学生的理财教育。国际青年成就组织，中国部董事会主席及创始人，美籍华人企业家周保罗先生在接受时讯记者采访时说，理财观念应该从小抓起。
“文明与文化是人类世界的第二空气，经济则是文明与文化的空气，我们每个人每时每刻都在从事着经济活动。”周先生说，理财观念是潜移默化的，它应该是贯穿于孩子们的成长过程当中的。在美国，3岁起，家长就开始教孩子辨别硬币了。
“在我看来，从小学到中学到大学，每个阶段都应该有不同的经济课程。比如说，对于小学生，可以开设《我们的世界》这样的课程，让孩子知道国家有什么样的产品，国家之间的联系等；对于中学生，可以开设市场模拟、软件课程、学生公司等课程；到了大学，开设商业道德及实际的成功技巧，像如何写运营计划、如何投资等等”。“从小树立理财观念，是以后从事经济活动的基础”。
那么小孩子的理财观念从何培养呢？周先生说，这个责任主要来自父母。
在商品经济的熏陶下，现在的孩子对钱的观念可以说并不淡薄。有些孩子3岁左右就开始有了钱的概念。如果说成年人是应该学会怎样理财，那对于孩子来说，树立正确的金钱观，学会合理地支配金钱则显得更为重要。
孩子们的头脑是最单纯的，周围环境对他们的渗透力很强，模仿是他们的天性，因此，家长在孩子面前一定要注意两点。第一，要让孩子感觉得到你会在他身边全心全意的爱他，保护他，这样他才会对你有“信誉感”，这是很重要的；第二，家长在管理自己的财产时要“以身作则”，往往你怎么做，你的孩子就会以你为榜样。
“我一直在告诉我的孩子对待金钱的观念：把钱分三份，一份给自己，一份给朋友，一份给大众。潜移默化中他们接受了我的观念，现在他们做得很好”。(实习生邹乐)
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美国人是这样实现他们对孩子的理财目标的：
3岁时，教他们辨认硬币和纸币的区别；
4岁时，让他们知道每枚硬币是多少美分，能够买到多少东西；
5岁时，要他们知道基本硬币的等价物，告诉他们钱是怎么来的；
6岁时，他们就能够找到数目不大的钱，能够数大量的硬币；
7岁时，让孩子懂得看价格标签；
8岁时，让孩子知道要赚钱必须通过工作，还可以把钱存在银行里；
9岁时，让孩子制定简单的一周开销计划；
10岁时，知道每周节约一点钱，以备大笔开销使用；
11岁时，知道购物时比较价格；
12岁时，懂得使用银行业务中的术语并学习计划两周的开销。
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