三．触觉活动
在这里，我们还想向父母们介绍一些训练孩子触觉的游戏，这是因为当孩子只能通过触觉器官的微小刺激来分辨物体的形状、大小时，必须高度集中注意力。这样做，不仅有利于孩子触觉能力和本体感的发展，还是训练孩子注意力的好办法。而且，对于存在多动注意缺陷的孩子来说，更有利于克服他们的多动。因为当孩子安静地坐下来触摸的时候，他们就会控制身体运动的兴奋和冲动，他们的神经系统的控制功能也会得到加强。
1．分纽扣
准备10个两孔、10个四孔的纽扣，将它们混合在一起。游戏开始以后，用毛巾将孩子的眼睛蒙上，让孩子光用手摸，把这两种纽扣区分出来。开始时可以孩子分别摸出2个两孔、2个四孔纽扣。以后逐渐增加数量。父母还可以给孩子计时。
如果是集体活动，建议给每个人规定好相同的时间，比如比一比在两分钟内哪个孩子分得又多又好。注意：游戏时不能偷看，偷看必须重来。分错一个扣一分，看谁最后得分最高。
2．拍电报
将孩子分成两组成纵队坐好。两组面对面，距离1米。游戏开始时，老师叫来各队排头，将一组数字给排头看过后并记住，然后排头回到本队坐好。老师发口令“开始 ”，两个排头就开始将第一个数字告诉第二个人，方法是：数字是几就在对方手上用食指敲几下，如是4 ，则敲4下。然后第二个人再以同样的方法传给第三个人，这样一直传到最后一个；最后一个孩子接受到数字后，将其写在黑板上。然后，排头再开始以同样的方式传第二个数字，直到把最后一个数字传完。两组可进行比赛，看谁快而且对。
在整个活动中，谁也不许出声。哪组出声，就扣哪组的分。开始时，可以传3到4个数字，如，1352、5362等，带孩子速度越来越快以后，可以增加至5位、6位甚至8位。
3．毛毛虫登山
将小朋友分成两人一组，由一位小朋友先伸直食指充当毛毛虫，另一位小朋友充当山，把手掌伸开，手臂伸直。
游戏开始，充当毛毛虫的小朋友就让自己伸直的食指从对方的指尖开始慢慢地爬到其腋下，如果对方笑出了声便输了。两人互换角色，继续进行。为了让对方发笑，可采用轻微的触摸方式来进行，平时不痒的部位突然变得特别敏感，从而取胜。
4．黑屋捉人
选择一个同学，给他蒙上眼睛。游戏开始的时候，让蒙上眼睛的同学在屋子中间先转三圈。老师发口令“跑”，别的小朋友就分别跑向屋里的一个地方并站好。老师一说“停”，大家都要停下来，好像两脚别粘住一样不能再动。
此时，蒙上眼睛的孩子就开始在屋子里走动，四处捉人。别的孩子不能出一点声音，因为一出声就会被发现。当捉人者来到自己跟前，并伸出手来摸索的时候，孩子可以蹲下身或者弯腰躲避，但脚千万不能动。如果最后终于没能躲过，被捉住，就由被捉住的同学充当捉人者继续进行游戏。被捉的同学在活动中挪动了脚步也算失败，可以换下来去充当捉人者。
此游戏适合于集体进行，要注意屋子里不要有会使蒙上眼睛的同学受到伤害的危险物品。（xueqiong）
