海师中文系主任建议，可以借端午节举办纪念屈原的讲座、晚会、知识竞赛和各种民间纪念活动等，让更多青少年了解传统节日及其蕴含的文化内涵，并喜欢过传统节日
端午节不仅仅是“粽子节”
虽然端午节还没到，但粽子的香味早已飘溢海南城乡。对广大青少年学生而言，这一传统节日具有什么样的文化内涵，他们又对我国的传统节日了解多少呢?昨天下午，记者随机在海口两所中小学的校园里进行了一次问卷调查。
调查中，受访的55名初中学生和40名小学生，全部表示知道端午节的由来，都能说出这一节日跟历史上的爱国诗人屈原有关。但对于屈原有什么著作、投的哪条江这两道题，大家答对的比例就相对低了一些：只有65%的小学生、约84%的中学生，能写出屈原的代表作《离骚》;能写出“汩罗江”的也只有55%的小学生和约33%的初中生。对人们的纪念方式，受访的95位中小学生绝大多数也都能给出“吃粽子”和“赛龙舟”两个答案。
对我国都有哪些传统节日，40名小学生中，只知道一个传统节日的有13人，最多知道3个传统节日的有2人;在55人的初中组，只知道一个传统节日的有7人，最多知道3个以上传统节日的有33人。
95名中小学生中，连一个传统节日都写不出来的多达17人，13名小学生和4名初中生甚至没有想到端午节就是我国传统节日之一。这令海南师范大学中文系主任阮忠教授感到意外。他认为，这当中可能存在对“传统节日”这一概念不理解的问题，但不管如何，从这次问卷调查的整体情况看，随着时光流失，我国传统节日在青少年当中出现了被淡化的现象，这需要引起我们的警惕。
阮忠认为，时下跟过去相比，青少年的生活、学习环境有很大变化，一些青少年也热衷过洋节，这无可厚非，因为他们也无非是为了找个理由乐一乐。但我国传统节日蕴含有丰富的、弥足珍贵的民族文化、习俗与精神，一个我们民族独特的文化之本，更需要代代传承。
阮忠说，国务院将端午节等传统节日列为国家法定节假日意义重大。要让更多青少年了解传统节日及其蕴含的文化内涵，并喜欢过传统节日，还需要在节日到来之时多举办相关活动进行强化。比如在端午节，可以举办纪念屈原的讲座、晚会、知识竞赛和各种民间纪念活动，或出版一些与传统节日有关的小册子，或在中小学的课本中对这部分内容进行“亮化”处理等等。为传统节日注入时代活力，让它得到继承和发展。
