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春节就是收压岁钱? 元宵节内涵又是啥?

时间:2011/2/14 17:30:39 来源:新民晚报

    春节就是收压岁钱? 元宵节内涵又是啥?

    ——让孩子了解民俗重拾传统还需各方齐努力
 


“腊月二十四扫尘”还有多少人知道  

    如果你是一名青少年学生,你是否和很多同龄人一样,觉得春节就是吃吃喝喝,放放鞭炮,收收压岁钱?兔年新春,来自上海市学生德育发展中心的一次“除夕寻访”专题调研活动显示,近半数青少年在被问及“除夕首先想到的一样传统习俗”时,回答“放烟花、鞭炮”和“吃年夜饭、团圆饭”,“守岁”“扫尘”等传统习俗却少有人提及。
   
    当元宵、清明、端午等一个个佳节的味道,仅仅在汤圆、青团、粽子等美食中浓缩,如何唤醒年轻人心中对传统文化的感情?
   
调查报告
   
    本次活动随机从全市中学生中抽样452名同学,以电话和手机短信互动采访的方式进行。
   
    ■在对传统习俗的认识上,大多青少年熟悉延续性和参与性比较强的活动:
   
    “放烟花、鞭炮”  (21.4%)
   
    “吃年夜饭、团圆饭”、“收压岁钱”  (20.3%)
   
    “贴窗花、春联、年画、挂灯笼”  (8.7%)
   
    “拜年”  (8.7%)
   
    诸如“踩祟”、“舞狮”和“祭祀”等传统习俗的知晓率则低于3%。调查负责人表示,这和上海很少有此类社会公共表演或家庭长辈演示,别说现在的90后、00后们不知晓,就连他们的父辈也未必明了。此外,诸如“守岁”、“扫尘”等也是只有极少数青少年学生才知道。
   
    ■除了父母亲友,孩子们最想送给谁祝福?
   
    给自己喜欢的教师  (29.70%)
   
    给同学  (17.1%)
   
    给喜欢的演员或娱乐明星  (34.80%)
   
    给国家领导人、作家、科学家、商界领袖等社会精英  (5.6%)
   
    给大年夜默默坚守在岗位上的普通人群  (4.8%)
   
    送给喜欢的体育明星  (4.0%)
   
    给虚拟卡通动漫人物,如柯南、考神等  (0.8%)
   
唤醒方案
   
    ■营造氛围让孩子感受传统
   
    并非不喜欢,而是缺乏体验,这种隔膜让很多年轻人离开传统习俗越来越远。对此,团市委重点扶持的NGO组织“汉未央”传统文化社团负责人姚渊感触颇深。连续两年,“汉未央”和虹口区团区委、虹口区教育局合作,在高中女生中开展“三月三”女儿节系列礼仪活动。女孩们身着汉服,盘起发髻,插上精美的玉笄,聆听师长训诫,书写人生志愿,真切感受女性成年后即将承担的社会责任何在。如今,“汉未央”还计划在本市16至18岁中学生中推广传统的“冠笄礼”成人仪式,在年轻人成长的重要节点上,通过庄严的仪式,增加人生感悟和体验。
   
    在静安区一幢老房子里,曾是一名高级白领的Season和丈夫开设了一家名为“小鸡啄米”的民俗玩具手工工作室。“小鸡啄米”玩具、会鸣叫的风车、兔子灯、拨浪鼓、竹制风筝、布老虎……中国孩子玩了上千年的玩具,在这儿都能找到,全部是夫妻二人手工制作完成。他们不仅自己“玩”,还不定期举办各类DIY活动,不仅有年轻情侣、好友同来,更有很多爸爸妈妈带着孩子一起摆弄一下午。“我们希望大家可以在自己动手的过程中,感受民间手工的淳朴和智慧。”Season如是说。
   
    ■在有趣的活动中继承传统
   
    闸北区阳曲路小学已经连续十年开展民俗启蒙教育,并编写了一至五年级全套民俗教育启蒙读本,作为校本教材在拓展课上使用。每册读本上,节日节气介绍、相关游戏和诗歌、饮食特色等都一应俱全。校长刘燕透露,全年,该校将围绕10个不同节日和节气开展主题活动,并根据年级不同举办民俗争章活动。立春,孩子们感受珍惜时间的意义;立夏,孩子们在有趣的“竖鸡蛋”游戏中琢磨平衡的奥秘;冬至到了,弄堂游戏让体育健身充满浓浓趣味。新学期开学伊始,元宵节将至,一场全校的环保低碳元宵花灯游行又将开始了……刘校长发现,在一次次活动中,孩子们越发彬彬有礼,待人接物也愈加落落大方,在她看来,过节不仅是放假,更是一次潜移默化的德育教育契机。
   
    寒假前夕,市教委等部门下发2011年本市未成年人寒假工作有关通知中强调,各校应在春节和元宵两大传统佳节期间,增强未成年人对中华优秀文化认同感和自豪感,鼓励学生为父母、长辈做顿饭、敬杯茶、问声暖,真实表达自己的感激和祝福。今年大年初一,卢湾区第二中心小学的学生家长都尝到了自己孩子亲手做的春卷、水果羹、汤圆等年味十足的点心。副校长钟毅萍介绍,这一活动的灵感,来源于去年一次农家乐秋游活动。当时,孩子们将采摘的山芋带回家,在父母指导下削皮、煮汤,家长们拍下照片,在全校展览,反响热烈。因此,这个春节,老师们决定将这一活动延续。“让孩子学会感恩和付出,光靠说没用,只有在有趣的活动中,孩子们才能感受到传统美德的力量。”钟毅萍说。  本报记者  陆梓华


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