□瞿方业
教育部官方网站日前公布了2010年度工作要点，今年要促进全国财政性教育经费占GDP比例4%目标的实现。（2月21日新京报）
1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》提出，到2000年年末，财政性教育经费占GDP的比例达到4%。17年过去了，这一目标一直没有实现。2008年财政性教育经费占GDP的比重达到历史最高，也只占GDP的3.48%。
教育经费占GDP比例达到4%，真的很难实现吗？当然不是，根本原因是对教育的重视还体现在口头上，口惠而实不至，没有体现在行动中。国家财政税收多年来一直连年增长，增长速度甚至远远超过GDP的增速，在这种情况下，要让教育经费实现增长，并不是困难的事，只要下点决心，减少点浪费，节约些不必要的开支，将好钢用在刀刃上，教育经费占GDP4%的目标早就实现了。
教育经费占GDP4％，在国际上其实并不是一条高标准，达标也不过是和国际接轨，世界上多数国家的教育投入早就在4%以上。美国、日本、韩国、印度，教育占GDP的比例是4.7％~7.4％，中国比美国、日本低可以理解，而低于印度（7．1％）就说不过去。可见，对教育的投入，根本不是经济发展水平的问题，而是对教育是不是真正重视的问题。
对教育投入多，并不意味着一定能办好教育，但是，如果教育经费投入不足，则振兴教育、提高全民素质将是句空话，完全没有可能。
