1~2岁
听力发展判断
● 无法指认身体部位或书中图片。
● 对于简单的指令如： 丢球、拿鞋子，无法遵从实行或理解。
语言发展判断
● 词汇量没有每个月显著增加。
● 不会利用两个单字组成语句。如：把妈妈、水，组成“妈妈喝水”。
● 不会使用如：什么?哪里?等疑问句。
2~3岁
听力发展判断
● 不会区别如：上下、大小的意义。
● 无法顺利完成二步骤的指令动作。例如：拿起书，再放在桌上。
语言发展判断
● 无法使用二到三字词的语句来表达想法和要求。
● 家中的熟悉听者，无法顺利了解小孩的言语表达。
想培养自己的孩子当个小小演说家，光靠语言能力的养成是不够的。专家认为，父母除了依照孩子的年龄，为他安排语言学习时程，塑造具安全感且高度丰富性的生活情境，也是小小演说家养成的重要关键。
但是话说回来，并不是所有的孩子都能与我们好好的进行语言沟通，有一些小宝贝因为某些不可抗拒的原因，如智力严重不足或疾病因素，甚至是不知名的原因，无法正常使用语言与外界沟通，这时父母除了需要更多耐心，寻求专业的医疗协助，利用辅助性的手势或道具达成沟通目的，就成了另一项选择。其实语言的存在目的即是沟通，掌握正确语言教养方法，给予孩子爱与勇气，一样能终结宝贝在成长阶段的各种语言学习问题，顺利打开“话匣子”，当个能言善道的小小意见领袖。
