杰出领导:你好:我的第一选择是做培训部，宣布第二志愿的党委办公室。首先，我感谢院党委人事制度改革创造一个机会，也谢谢您的领导申请给我一个机会，也谢谢你导致我申请制作一个给定的鼓励和支持。一、主要工作经历1987年7月我毕业于白城教师教学系统、教学函授本科毕业于1993年，1996 - 1998年，参加了东北师范和教育学原理学习研究生课程。87年大学毕业后，分配到投资促进教师培训学校师训部门工作，主要负责classroo m函授课程辅导和学生数教学小学教师继续教育工作。93年4月大学工作。93 - 97年到办公室工作，主要负责中小学教师教育培训和管理工作。也承担相应的专业咨询任务在同一时间。97年院党委任命教付主任，98年调到检查办公室，在98年的下半年，第三是发送到总务处主类的党支部书记，关注道德教育研究，在这段时间里，我除了完成该部门的工作，还承担着干培训由部门分管德育的支付本金和道德教育培训的中小学德育管理任务本课程讲座。一到十的2000年8月。七个老师和一个共有558名学生在职业对我们的研究，组织上任命我为作为教务主任，除了完成正常的管理，我也承担了“小学道德教育”课程的教学。在冬天和夏天的假期，我也承担多种任务培训讲座。去年暑假，我承担主要骨干教师培训课程“接受和发现学习”项目教学任务。去年寒假，我把在中、小领袖培训中小学道德教育研究项目的教学任务，今年暑假我承担主要的骨干教师培训课程在小学数学教学中，培养学生的思维能力，一个特殊的演讲任务，以上是我的主要工作经历。第二，主要工作表现我在93、94、95、98年被评为市级综合优秀，97年，2000年，被评为先进工作者，97年学校级别由省教育委员会评为优秀的管理干部，被评为优秀党员的城市教育学院在99年。2001年被评为市优秀教师，我所领导的城市教育部门99分行评为先进党支部、部门的教育管理在2000年底被评为先进的大学。12年，我曾在七的期刊。与到的编号《中小学教学管理基准工作，还参与中小学道德教育有效性的研究。三、上岗后的工作设想:1、按照有关国家、省级部门要求的培训工作，支持培训工作服务于素质教育的原则，服务于基础教育的改革和发展，做好培训工作在15。2、加强服务意识，提高服务质量。发展是校长的家。培训工作的核心是服务，努力工作为主要的学习、生活我创建一些便利的条件，通过他们自己的同志和部门的努力，建立一个好的形象的“窗口”，同时要细化岗位职责，规范工作程序，完善规章制度，努力实现科学管理，提高服务质量。3、做好组织和协调组织和协调是重要特征的培训工作，加强协调与合作，提高省、市、县三级和干之间的联系和接触其他培训部门在学校学生与省、市教育委员会和省县研究所决议，决定实施和实现传输从上面的订单，并检查指导各县(区)的小学校长培训工作，及时地对学生的意见建议反馈给主管手领导，做到在私人。4、改革培训模式训练模式直接影响培训质量，针对校长培训培训目标和课程要求是很困难的，校长的实际工作，我认为15应积极尝试以下在训练模式:(1)问题的方法:校长培训理论课程的证明时间是非常有限的奖，以达到良好的教学效果，最好的理论问题，即，首先教学教师和学生提出了一些当前的教育管理改革的热点问题，专家讨论和辩论，教师从理论分析一般水平，改变他们，吓QunYanTang和启发式的。(2)研究指导训练方法主要是研究研究训练方法在导师的指导下，由专业人员、兼职课程专家的辅导小组，在当前的教育改革、发展和研究的几个问题的决心选择和相应的理论课程，认真的理论，指导学生研究、欣赏消化你研究研究，该方法有利于委托人的掌握和应用新的理论知识，和帮助他们在训练的结果。除了一些独立的研究研究方法、案例分析教学方法、管理行为训练法，薄弱学校江泽民还调查临床死亡的方法是一种有效的方法。为目标，目标我充满了信心，第一，党委的正确领导和部门和学院部分教师的支持，这是最基本的保证，我会做一个好工作第二，干部门是一个具有优良传统和优良作风的部门是一个团结、省火花，法律的作战效能评估，这是我公司的基础工作。在本世纪初，中国领导人和干为强，我赶上了学校第一次建立这样一个伟大的和深刻的改革，无论是竞争是成功或失败，我是幸运的，我真的希望领导能支持我，本杰明也渴望的心希望我们的学校将是美好的明天。
