在好义村仁寿里小学，从２００４年起就任该校校长的华子忠告诉记者，该校接纳老青山村和樊厂村两个行政村村民的子弟入学，两个村共有村民４４１３人。２００９年，两个村为学校捐款１０万元，人均２００元，学校用这些钱改造寄宿生的宿舍条件。
“捐款是一方面，更重要的是这些孩子的家长出去打工长了见识，明白孩子上学才可能有更好的出路。”华子忠说。“以前老师为了村里学龄儿童、尤其是女童上学，要反复做家长工作，现在家长主动到学校咨询，希望孩子早点上学。”
这位校长告诉记者：“以前家长出去打工了，根本找不见。现在很多家长出去打工前先把班主任的联系方式记下了，定期询问孩子的上学情况，这种情况让我们很欣慰！”
此外，该小学有个图书馆，学生家长会利用接孩子、家长会等时机来学校借书，尤其是农业生产技术等方面的书。
禄丰碧城镇房厂村委会书记普存荣告诉记者，该村共有村民４４４３人，４４０２亩耕地，２００８年人均土地收入８００元左右，２００９年进行现代农业建设后，这个数字上升到了１０６０元。出外打工者由２７３人增加至６１２人。
富裕了、外出打工眼界开阔了，村民的精神、物质面貌也有了相应的提升。“２００９年，村里的道路硬化后，村里在路边放置了竹篓作为垃圾筐，收集后统一掩埋，以前那种刮风时垃圾满天飞的场面再也没有了。”村民段正芬告诉记者。
禄丰县利用烟草部门在烘烤工场建立的农村文明建设活动中心，设置了文化活动室、科普活动室等硬件设施。在村党委的组织下，各类文艺队、科普队在禄丰县相继成立，村民的业余生活丰富多彩。
集体经济仍然薄弱 公共设施难以维护
现代农业建设转变了禄丰县农民的观念，使该县新农村与和谐社会建设迈上了新台阶。但在这种转变过程中，也有新的问题。
“村里的基础设施改善了，但由于集体经济薄弱，公共设施难以有效维护。”普存荣告诉记者，房厂村道路硬化后安装了路灯，但电费谁来出一直存在争议。
同时，一些青年没有劳动技能，进城找的工作不稳定，回到家里又无事可做。
对此，中央党校研究室副主任周天勇等专家建议，当地政府可以考虑通过选送大学生“村官”、鼓励农民工返乡创业等方式，加强班子建设、扩大就业、增强集体经济实力。同时，政府及相关部门给予一定的补贴开办职业技术学校。
